纵观中外学前教育史可以清楚地看到,举凡强调学前教育者,莫不重视玩具的教育价值。当代学前教育研究和实践也充分证明,玩具对宝宝认知能力的发展具有不可替代的促进作用。今天我们就一起来总结下玩具对宝宝成长所带来的具体好处吧!
一、促进感知能力的提高
在幼儿时期,宝宝还没有说话、走路等能力,他们认识外界事物和增长知识的主要途径只有感知--观察和触摸。由于言语能力还比较低下,宝宝获得的信息主要是通过感知觉获得的形象信息,而玩具以其生动夸张的形象、鲜艳明亮的色彩刺激宝宝用各种感官去接触。在与玩具的接触的过程中,宝宝通过眼看、耳听、口尝、手摸,接触各种不同材质的玩具,加强了感官的感受性和观察力,促进了感知能力的提高。
因此爸爸妈妈们可以用不同的玩具使宝宝有个丰富的认知环境。可以找塑料、毛绒、丝绸等不同材料的玩具,让宝宝去触摸、去感受;另外颜色鲜艳,对比度大的玩具可以让宝宝观察,提高对颜色的认识能力;不同形状大小的玩具也可以让宝去触摸感受。最好家长与孩子进行交流,比如问宝宝喜欢哪种材质的玩具、什么颜色形状的玩具自己更喜欢,哪个玩具重一点等,诱导孩子增加感知能力!
二、促进宝宝语言发展
在2岁左右宝宝就有了基础的语言能力,而玩具本身就是一种宝宝表达表现的工具,较之于社会约定俗成的语言符号系统,玩具是宝宝更为得心应手的“语言”。玩具是一本“无字的书”,它更像是“教学大纲”或开放式的“课本”,为学习者留下了较大的自主建构、想像的空间,激发宝宝的表达欲望,为宝宝自由表达创造适宜的语言环境。
宝宝在玩玩具过程中,总是会自言自语,比如”嘟嘟嘟大火车来了!”。玩具也促进了宝宝们之间的交流,“我能玩你的火车吗”、“一起来玩积木游戏吧,我搭大楼,你搭房子”等等,这样使孩子不仅学得更多名词,也更懂得礼貌了。
在玩各种玩具的过程中,宝宝以具体的感知和动作,运用生动、具体的语言创造性地变换语言,从而发展了以语言为中介建构的对现实世界的认知与理解。因此,爸妈要充分利用玩具训练宝宝的语言表达能力。
三、促进想象力的发展
儿童是人们最能异想天开的年纪,也是想象力最好的时期,玩具具有的虚拟性或象征性的普遍特征,并以“假装”为标志,给宝宝提供了想像的充分自由或空间。
爸妈要做玩具的“有心人”,认真思考玩具的用法,启发宝宝的想像力。前段时间我发现女儿非常喜欢玩“荧光棒”,就组织了一个“神奇的荧光棒”的家庭活动,参加人都是女儿的小朋友。活动主要是让大家说出棒可以当作什么用,并当场表演荧光棒的用途。女儿说,“可以当粉笔。粉笔这么长,老师就不用换粉笔了。”丁丁说,“可以当面条。这么粗,面条就可以变少很多了。”“还可以当小树枝。就是冬天没有树叶的小树枝。”这些都是我们想不到的呢!
另外在给宝宝买玩具时,要关注玩具的安全问题,要安全无毒、无小部件、无锋利的边缘的玩具,确保宝宝能安全开心的玩耍!
俄罗斯经济与生活网站4月27日报道,“儿童大世界”公司集团总经理格奥尔吉•克拉夫琴科对2010年儿童商品行业的发展动态评价是,2010年儿童商品市场增长了13%。
有很多朋友这样问:“忆诺与诺欣是不是同一家公司”? 忆诺玩具厂正式建厂于深圳市龙岗区,2006年搬迁于义乌佛堂。并且在工厂的基础上,成立了义乌市诺欣玩具有限公司。
第109届美国国际玩具展当地时间12日在纽约热闹揭幕,中国玩具商在展会上集体亮相。据展会组织方的统计,今年的展会吸引到近3万名参展商,展出玩具10万件,其中包括很多珍品和新品。
今年以来,义乌地区市场采购出口搪胶玩具增幅明显。今年1月至4月,义乌检验检疫局共检验市场采购出口玩具527批、货值729万美元,同比分别增长131.1%和101.9%,主要出口到埃及、墨西哥、阿联酋、巴基斯坦等国家。
摘要:春节是中国最隆重的传统节日,也是象征团结、兴旺对未来寄予新的希望的佳节。猴年春节怎样过,过一个什么样的春节,不同的人都会有不同的选择。在猴年猴玩偶无疑是主角,萌萌的眼神、憨态可掬的造型,买到家里预示着新年好兆头。
中国是世界玩具的最大生产地,占据欧美玩具市场60%以上,但是受国际金融危机和玩具召回事件等影响,我国玩具行业的出口遭受了重大打击。
【中外玩具网 · 市场广角】有个词叫玩物丧志,对这个词一直甚无好感,玩具无错,物品无错,一切的根源都在“人”。童年情结的爆发,直接影响大人们的现实生活。
搪胶公仔这种玩具有很长的历史,已经在欧美和日本成了一种独特的收藏品,香港早几年就开始风靡了,只是内地收藏的人并不多。
自从1924年德国诞生了世界上第一台搪胶(ROTOCAST)机器,并成功制作第一个玩具“巧克力兔子”那天起,搪胶独特的塑造力注定将为这个世界带来无穷的视觉新感受。
2015年已经走到尾声,玩具厂商应将目光投向来年,看看新兴玩意有哪些,潮流走向怎样,好提前做好准备。